Блог Подільської Маргарити Вікторівни : 2019-2020 група "Малятко" ДИСТАНЦІЙНЕ НАВЧАННЯ

Тиждень "Коза з козенятами"

(25.05. - 29.05.2020 р.)

Ранкова гімнастика

Малювання "Парканчик для козенят"

Аплікація "Ромашки для кізоньки"

Робота над українською народною казкою "Коза-дереза"

Запитання за змістом казки: Хто купив козу на ярмарку? Кого першого посилав дід пасти козу? А другого? Чому дід вигнав синів із дому? А коли дід сам пас козу, що сталося? Куди втекла коза? Чию хатку вона зайняла? Яку пісеньку співала коза? Хто прогнав козу?

Заучи пісеньку кози разом з батьками:

Я коза-дереза,

За три копи куплена,

На півбока луплена,

Тупу-тупу ногами,

Сколю тебе рогами,

Ніжками затопчу,

Хвостиком замету, -

Тут тобі й смерть!

Математика "Порівняння за довжиною. Кількісна лічба"

Розвиток мовлення "У бабусі на подвір'ї"
- Малята, я запрошую вас на подвір'я до бабусі і пропоную подивитися відео "Свійські тварини"

- Скільки тварин у бабусі? Назвіть їх.
- Тваринки чомусь сумні. Їхні дітьки зникли. Пропоную вам разом з батьками пограти в гру "Стук-стук". Де ваші батьки будуть в ролі тварини-мами, а ви малята тварини-дитинчата.
Дидактична гра "Сту-стук"
Наприклад: Стук-стук. Хто тут є, Хто в будиночку живе? Я - мама-коза, а ви хто? Я - козеня.
У кішки - кошеня; у собаки - цуценя; у кролиці - кроленя; у курки - курча; у корови - теля; у свині - порося.
- Всі дітки знайшли своїх мам і дуже задоволені.
- А тепер попрацюємо із зображенням кози з козенятами.
Робота над малюнком "Коза з козенятами"

Запитання: Що є у кози? Що є у неї на голові? Які очі у кози? Для чого вони потрібні? Що можна сказати про вуха? Яку роль вони відіграють? Який ніс? Для чого тваринам потрібний ніс? Що є в роті в козенят? Для чого потрібні зуби та язик? Чим вкрито тіло кози? Якого кольору вовна? Як пересувається коза?

Загадки про улюблені казки

Музичне заняття

Казка "Вовк і семеро козенят"

Тиждень "Собака Жулька з цуценятами"

(18.05. - 22.05.2020 р.)

Ранкова гімнастика

Малювання "Песик"

Загадка.

Вірний друг у мене є,

Мені лапу подає.

Заглядає щиро в очі,

Мовби щось сказати хоче. (Песик)

Математика "Величина предметів. Геометричні фігури"
Величина предметів

Геометричні фігури

Аплікація "Будинок для песика"

Опрацюйте вірш Грицька Бойка "Наш песик"

Сірі очі, сіра спинка,

Сірі вуха, сірий ніс -

Отаким його в хустині

Нам дідусь колись приніс.

Нам приніс подарував

І Сірком його назвав.

Сірко сумний, бо у нього немає будиночка. Разом з батьками зроби будинок для Сірка.

Вивчення вірша М. Морозенко "Песик"

Вірний сторож є у нас:

Ой який спритненький!

Любить гратися весь час

Песик наш маленький.

Запитання: Хто є сторожем? Який він? Що любить робити песик?
Заучування вірша напам'ять.
Розвиток мовлення
Робота над малюнком

Запитання: Якого кольору хутро у собаки? Якого ще кольору бувають собаки? Що є у собаки на голові? Якого кольору очі? Довгий чи короткий хвіст? Що любить їсти собака? Як звуться діти собаки?
Складіть розповідь про свого улюбленця.
Запитання для розповіді: Як називається ця тварина? Як її звати? Яке у неї хутро? Якого вона розміру? Чому кажуть, що собака - друг людини?

Дидактична гра "Впізнай тварину за її голосом"

Дитактична гра "Хто що їсть?"

Дидактична гра "Хто де живе?"

Тиждень "Котик Мурчик збирає друзів"

(12.05. - 15.05.2020 р.)

Ранкова гімнастика

Домашні тварини

Розвиток мовлення. "Домашні улюбленці - кішка"

Повторюємо за тітонькою Совою всі слова і прості речення, знайомимося з порівняннями, вчимося рахувати до 3-х.

Відгадайте загадку

І вусата, і хвостата

Ця тварина волохата.

Любить рибу, любить мясо

І облизується ласо. (Кішка, кіт)

Робота над малюнком.

Запитання: Якого кольору у неї шерсть? Що є у кішечки на голові? Якого кольору очі? Який у неї хвостик? Чим умивається кішечка? Кішечка яка? Чим вона корисна? Чому її тримають удома? А що любить їсти кішечка?
Ліплення "Кошеня"

Математика. "Геометричні фігури. Орієнтування в часі.

Читання ( пригадайте) казки “Колобок”

Щоб дізнатися про яку казку будемо сьогодні говорити, треба відгадати загадку:

Його баба випікала,

На віконці студила.

Він від баби з дідом втік

І у лісі швидко зник. ( Колобок)

Розгляньте ілюстрації до казки.

- Герої з якої казки зображені на малюнках?

- Розкажіть, що у казці було спочатку? – Що сталося потім?

– Кого першого зустрів Колобок? Кого – другого? третього?

– Із ким Колобок зустрівся на прикінці казки?

Гра ” Склади казку”

Перед дітьми набір геометричних фігур ( їх можна вирізати з кольорового паперу, або ж з білого і розфарбувати з дітьми):

зелений квадрат - будикок

синій трикутник -дах

жовтий груг - колобок

два сірих круги (маленький і трохи більшого розміру) – заєць, вовк

великий коричневий круг - ведмідь

червоний круг трохи меншого розміру - лисиця

– Розгляньте і назвіть геометричні фігури.

– Де жив Колобок? ( У будинку)

З яких геометричних фігур ми можемо збудувати будинок для Колобка? ( З квадрата і трикутника).

– Яка геометрична фігура схожа на Колобка? ( Жовтий круг)

– Кого зустрів Колобок спочатку? ( Зайця)

– Якою фігурою ми покажемо зайця? (Маленьким сірим кругом).

– Якою фігурою позначимо вовка? ( Сірим кругом більшого розміру). Чому?

– Кого зустрів Колобок після вовка? ( Ведмедя)

– Якою фігурою покажемо ведмедя? ( Великим коричневим кругом).

– Кого Колобок зустрів на прикінці? ( Лисицю). Якою фігурою можна позначити лисицю? ( Червоним кругом).

– Давайте складемо казку за допомогою геометричних фігур.( Діти з допомогою дорослого викладає відповідну по кольору і розміру геометричну фігуру).

Фізкультфвилинка

Руки в боки, посміхніться,

На сусіду подивіться.

Пальчик, п’ятка, каблучок –

Ми танцюєм гопачок.

Гра «Що спочатку, що потім»

Покажіть зображення частин доби.

Діти уважно розглядають.

– Що на них зображено?

– Розкажіть, з чого починається день?

– Що робить сонечко вранці?

– Де воно перебуває вдень?

– Що робить сонечко ввечері?

– Коли сонечко ховається?

Якщо у вас є такі картки, то запропонуйте разом з дитиною розкласти їх по порядку: що було спочатку, що – потім.

Підсумок заняття.

– Про яку казку ми сьогодні говорили?

– З чого вона починається?

– Чим закінчилася казка?

Музичне заняття. "Киця-кицюня"

Робота над віршем М. Познанської "Моя киця"

Киця любить, як по спинці

Гладжу киценьку свою,

Як дарую їй гостинці:

Кашу, молочко даю.

Киця сердиться на мене,

Як смикну її за хвіст:

Очі зробляться зелені,

І не п'є тоді, й не їсть.

Запитання: Що любить киця? Які гостинці любить киця? За що може сердитися киця? Чому не п'є і не їсть? Як ви гадаєте, чи можна ображати тварин?

Аплікація "Котик"

Чудовий віршик про маму до дня матері!

Тиждень "Галасливе птаство"

(04.05. - 08.05.2020 р.)

Ранкова гімнастика

Весна. Квітучі дерева та рослини

Малювання. "У нашої бабусі та й веселі гусі"

Математика. "Кількісна і порядкова лічба. Допоможемо Їжачку"

На пташиному дворі. Голоси свійських птахів

Музичне заняття. Пісня "Три веселі гусі"

Розвиток мовлення. "Качка з каченятами"

Перегляньте відео

Запитання. Як розмовляють каченята? Як ви думаєте, як співає мама у каченят? Хто вона?

Робота над картиною "Качка з каченятами"

Запитання. Хто зображений на картині? Качок скільки? А каченят? Качка яка? (Велика.) А каченята? (Маленькі.) Качка якого кольору? А каченята? Що робить качечка? А каченята? Як кличе качка своїх діток? Як дітки ій відповідають?

Вивчення вірша О. Ороча "Гусак"

Бабці кланявся гусак -

Так і так... Так і так...

Гелготали гуси:

- Вельми ввічливий гусак

в нашої бабусі.

Запитання. Кому кланявся гусак? Як він кланявся? Як гелгочуть гуси? Який був гусак? Чому його назвали ввічливим?

Ліплення. "Веселе каченя"

Тиждень "Жовтенькі клубочки ходять біля квочки"

(27.04. - 01.05.2020 р.)

Весела мульт-зарядка

Спостереження. Курчата в домашніх умовах

Спостереження. Курка та курчата

Малювання. "Квочка з курчатами"

Весняні квіти-первоцвіти

Українська народна казка "Курочка Ряба"

Математика. "Орієнтування у просторі. Величина предметів"

Аплікація "Курча"

Вивчення вірша Т. Карпенко "Кульбабочки"

Тиждень "Весняне пробуждення природи"

(20.04. - 24.04.2020 р.)

Весела зарядка

Спостереження. Пробудження весна

Праця людей навесні

Малювання. "Кульбаби у траві"

Знаряддя праці (загадки)

Математика. "Кількісна і порядкова лічба. Орієнтування в просторі"

Аплікація. "Чаріний сад"

Читання вірша О. Олеся "Весна, весна! Радійте, дітки..."

Весна, весна! Радійте, дітки!
Ховайте швидше саночки!
Немов пташки, летіть із клітки, —
З кімнати, з хати у садки.
А там, в садочках, — сонце, співи.
В траві фіалки зацвіли...
Джмелі і бджілки загули,
І скрізь метелики щасливі.

Запитання. Якій порі року радіють діти? Що вже час ховати? Куди треба швидше летіти? Що чекає дітей у садочку?